Găletuşa cu dinozauri

     În zilele de 27-28 iunie, am vorbit celor mici, prin intermediul unei poveşti, despre dinozauri.

  
     Pentru decor am folosit lucrarea colectivă de la activitatea cu  tractoare.
     Am început tema cu jocul "Ce-ai găsit în găletuşă?"

     Copiii vin pe rând şi scot din găletuşă un dinozaur sau o plantă pe care le vom folosi la realizarea unei lumi în miniatură. Sunt copii care recunosc aceste vieţuitoare preistorice văzute, de cei mai mulţi, în desene animate.
     Eu voi denumi dinozaurii fără să am pretenţia să le fie reţinute numele (denumirile sunt greoaie pentru cei mici). Am insistat pe reţinerea câtorva informaţii ca: aceste animale uriaşe au trăit demult, acum nu le mai vedem decât în desene animate şi în poveşti.

     Decorul îl realizez pe parcursul jocului, deci împreună cu copiii care sunt încântaţi să ofere ajutor.
    
     - Am adus o carte despre povestea unor dinozauri pe care am să v-o spun şi vouă!

    Povestea e însoţită de imagini şi text scurt adecvat vârstei grupului meu de copii. Am sărit peste pasajul în care Harry toarnă bolul de cereale în capul surorii sale, iar bunica i-a cumpărat " CD cu desene animate cu dinozauri".

     Pentru destinderea atmosferei, am ascultat cântecul dinozaurilor învăţând refrenul...

.....apoi am dansat cântând refrenul

     Am pictat dinozauri cu ajutorul şablonului.
     Pentru artă am pregătit cinci culori cu câte cinci pensule. După fiecare pictare se spală şablonul şi se şterge. Copiii îşi aleg culoarea pentru fiecare dinozaur. Mânuirea pensulei dezvoltă muşchii mâinilor.

      Desenele au fost expuse pe panoul din hol.
      Nu am uitat să petrecem timp în aer liber. Au desenat cu creta, au alergat după baloanele de săpun, am jucat "Ursuleţul doarme", etc.

    La ora de somn P.A. a cerut cartea să o "citească", adormind într-un final cu povestea în braţe.

 Mulţumim de vizită!

Licuriciul

     O gâză ce-i fascinează pe micuţi este licuriciul, insectă ce mi-a luminat nopţile de vacanţă.
În cinstea micului "lămpaş" de grădină am pregătit câteva activităţi pentru ziua de marţi, 25.06.2013.
     Discuţia am început-o chiar la întâlnirea de dimineaţă, cu o povestioară scurtă.

     Am adus în discuţie şi alte vietăţi cărora le place întunericul nopţii: bufniţa, greierele, broasca.
     Licuricii sunt gâze de vară ce ies să lumineze florile din grădină, lanurile de grâu şi să se joace cu Zâna Vara. (asta ca să reţină uşor informaţiile).
   -  Cum arată licuriciul? Ca şi alte gâze are aripi, antene, picioruşe. ( imagini cu gâze, carte)
     Am ascultat cântecul "Licuriciul"
     La artă am pictat cu degetul roi de licurici. Am folosit culoare sidefată, hârtie albastru-închis, iar pentru antene - marker negru.

 
         Am recitat de câteva ori poezia, fără a insista pe memorare.

Licurici

  Autor Mircea Micu

  

Licurici cu aripi mici 

Şi cu lampa de pitici
Ce tot vrei pe câmp, aici?
De te-oi prinde în vâlcele,
Când e noaptea grea de stele,
Mi te-oi pune în fereastră,

În căsuţa cu perdele

Şi-ai să fii tu licurici
Lampa păpuşicii mele.

     Copiilor le-a plăcut tema zilei.

Mulţumim de vizită!

În lanul de grâu

     Această săptămână (17-21.06.2013) a fost cu adevărat o săptămână de foc...Zâna Vara chiar a sosit.
     Pentru cei din învăţământ, este ultima din acest an şcolar, dar noi vom continua activitatea până la 1 august.
     Pentru tema abordată am pregătit colţul tematic...

    Discuţiile au avut ca scop recunoaşterea obiectelor, readucerea în atenţia celor mici o temă din toamnă, toate noţiunile fiind adaptate vârstei.

Povestea bobului de grâu
     Povestea este un joc spus în propozitii clare şi scurte, însoţite de gesturi.Am făcut o trecere prin anotimpuri.
     Când Zâna Toamnă a sosit cu frunzele pe rochie, oamenii au semănat boabele de grâu. ( imită bătaia vântului şi semănatul grâului prin împrăştiere)
     Ploaia udă pământul( jocul ploii)
    Zâna Iarna aduce o plapumă albă de zăpadă cu care acoperă câmpul.
    Grâul doarme( palmele împreunate şi capul aşezat în poziţie de somn)
    Când soseşte Zâna Primăvară, grâul scoate capul din pământ şi creşte-creşte....( mâinile aşezate pe pământ le ridică tot mai sus, până deasupra capului)
     Abia când vine Zâna Vara, grâul e copt.........povestea continuă.....

     I-am lăsat să se joace cu tractoarele, prin rotaţie.

     Nu am renunţat nici la jocul în aer liber.

    
Povestea bobului de grâu (partea aII-a)
"Lecţia" se desfăşoară în aer liber.
 

     Grâul se bucură de soare  (copiii se bucură)
     Oamenii gospodari merg pe câmp să treiere grâul cu combina.(rotesc braţele imitând combina )
     Tractoarele duc grâul la moară (târca-târca)
     La moară se macină grâul şi devine făină (palmele se freacă una de cealaltă, precum pietrele de moară)
     Făina se împacheteză, iar mamele merg la magazin să o cumpere
     Din făină mama face? ...aici aştept răspunsuri...sunt copii care au mame gospodine :)
Răspunsurile apar ....tăiţei, gogoşi, pâine....iar eu adaug prăjitură, cornuri, cozonaci, covrigi...
  ( copiii imită frământarea aluatului)

     Cer copiilor să indice pe carte grâul, tractorul, combina, etc.

Aici e combina!

     Apoi urmează un joc senzorial

      Pe lângă jocul senzorial, dezvolt copiilor capacitatea de atenţie şi mai ales răbdare, deoarece nu le este  uşor să stea liniştiţi să-şi aştepte rândul.
     Un alt joc pe placul lor a fost cel în care trebuiau să reconstituie drumul grâului către moară. Încărcau tractorul cu grâu, îl plimbau spre moară unde după măcinare devenea făină.

    
 Joc liber! Puii la grâu!

      În altă zi, am vizionat din desenul animat cu McQueen, fragmentul în care combina apără tractoarele pe care McQueen şi Bucşă le sperie... copiii cunosc personajele
 

      La capitolul ARTĂ, am decis să facem o lucrare colectivă cu titlul "Urme de tractoare". Au lucrat în perechi.

    
     Povestea bobului de grâu am repetat-o ca pe un joc.
     Mai multe imagini găsiţi pe facebook
     Acasă voi continua cu P.A. să vorbesc despre grâu şi vară.
    

 Mulţumim de vizită!

Zâna Vară cu cireşe şi căpşuni

     Şi a venit Zâna Vara cu cireşe la urechi şi căpşuni pe rochie. În cinstea ei am desfăşurat, în săptămâna 10-14 iunie 2013, activităţi specifice anotimpului cald.
    Pentru început, am făcut cunoştinţă cu Zâna Vara despre care am aflat că este cea mai distractivă zână. Am amintit despre celelalte zâne, apelând la informaţiile stocate de prichindei cu multe luni în urmă.

 - Cum o recunoaştem pe Zâna Vara? Zâna noastră poartă o rochie galbenă ( lanurile de grâu, soarele, nisipul mării) pe care sunt prinse cireşe şi căpşuni.
    Descriem imaginile de pe panou şi "citim" cărţi despre vară.

    - Cum ştim că a venit vara? ( soarele străluceşte şi razele sale sunt fierbinţi, îmbrăcămintea noastră e formată din rochiţe, fustiţe, pantaloni scurţi, tricouri, pălărie şi sandale; florile colorate se văd la balcoane şi în curţi, pădurile verzi sunt răcoroase, mergem la plajă pe ţărmul mării sau la râu, lanurile de grâu se coc, fructele de vară sunt gustoase, ploile ne arată curcubeul, copiii pot face multe activităţi în aer liber, etc)
    - Zâna ne sfătuieşte să nu stăm prea mult la soare, să ne protejăm ochii purtând ochelari de soare şi să bem multă apă.
     Am învăţat strigarea săptămânii:

" Este cald şi este soare, /  Hai cu toţii la plimbare!"

    Cunoştinţele noi le-am repetat şi în timpul jocurilor liber alese.

    Marţi am abordat tema fructelor de vară deoarece Zâna ne sfătuieşte să mâncăm cât mai multe fructe.
    Una dintre cerinţele jocului a fost recunoaşterea fructelor.

    ....o altă variantă, a constat în alegerea fructelor de vară ( cireşe, căpşuni, lubeniţă, caise, piersici)
    ....altă cerinţă a fost separarea fructelor de culoare roşie de celelalte fructe

     Pentru unul dintre momentele de relaxare şi joacă, copiii au trebuit să-şi aleagă jucării de culoare roşie.

     Miercuri şi joi, ne-am oprit asupra cireşelor şi a căpşunilor - cele mai gustoase fructe de vară.

     Cei mici au trebuit să reţină câteva informaţii simple: căpşunile şi cireşele sunt fructe de vară de culoare roşie, cireşele cresc în pom, iar căpşunile în tufe pe pământ. Primele au formă rotundă, iar celelalte au forma unei inimioare. Prin repetare şi vizualizare vor reţine cu uşurinţă informaţiile, chiar dacă pare o memorare mecanică.

     Am jucat " Culegem cireşe" - unde copiii trebuiau să sară în înălţime şi să construiască "Lădiţe pentru căpşuni" din piese lego ( că doar asta avem).
     La momentul artă, au lipit la locul potrivit cireşe şi căpşuni. Activitatea a continuat şi a doua zi, joi, pentru ca toţi copiii să participe.

    Jocurile în aer liber au fost binevenite.

     Vineri a fost o zi în care am profitat de soare şi am stat în curte, la joacă, după care ne-am retras obosiţi la răcoarea sălii de clasă. Aici au dansat, au cântat, ne-am jucat jocul ploii, al animalelor.

Mulţumim de vizită!

Vise colorate de copil

     Baloanele de săpun îi fascinează pe cei mici...sunt vise de copil, vise colorate.
P.A. adoră să le atingă, să le spargă.

     Cum la vârsta asta îi este greu să-și descrie sentimentele și bucuriile, îmi imaginez că:
     ...iubește baloanele de săpun pentru senzația pe care o simt degețelele sale atunci când le atinge

     ...e captivat de paleta coloristică
     ...îi stârnește curiozitatea magia cu care plutesc

     ...poate că baloanele îi ”vorbesc”, pentru că, la vederea lor, se bucură zgomotos
     ...nu cunoaște suflul magic pentru a face singur ”vise colorate”
    
     Să ne bucurăm de bucuria copiilor noștri!

Mulțumim de vizită!

În junglă - Tigrul

     Vineri, am discutat despre un alt animal vedetă a junglei - Tigrul

      Povestea zilei a fost despre un tigrișor care s-a pierdut de mama tigru. Cu această ocazie am verificat cunoștințele dobândite pe parcursul săptămânii. Am folosit cartea de la Ed. Gama

  
      Micul Tigrișor își caută mămica prin junglă. Se întâlnește pe rând cu maimuța, elefantul, zebra și girafa, dar niciuna nu era mama lui. Prin această povestire este descris tigrul, descriere ușor de reținut de către cei mici.

      La momentul de joacă și relaxare am reluat cântecul ”Un elefant se legăna” și dans ritmic cu elefantul Cici.
      Am adus un musafir special, ursulețul Winnie, prieten cu Tigrilă care s-a rătăcit în pădurea de 100 de stejari. Ursulețul ne-a cântat, iar noi i-am ținut isonul.

     Călătoria imaginară prin junglă a fost pe placul celor mici, dând dovadă de interes, atenție și implicare în activitățile desfășurate de-a lungul săptămânii. 

    

Mulțumim de vizită!

 

În junglă - Leul

     Nu puteam să prezint copiilor animalele junglei fără să le povestesc despre regele animalelor, Leul.

     Leul este un animal puternic și fioros, de care celelalte animale ale junglei se tem. Coroana sa de rege o reprezintă coama stufoasă. Răcnetul său înfiorător seamănă cu tunetul și împrăștie groaza printre viețuitoare ( cartea cu sunete de la ED. Crișan).

     Leul vânează (mănâncă) alte animale și își învață puii de mici să fie buni vânători. Mama-leoaică nu are coamă, ea semănând cu o pisică uriașă.
     Leul nu atacă elefantul, evitându-se reciproc.
     Jocul  ”Maimu vede, maimu face”, un joc de imitație motorie. Au imitat elefantul, maimuța, girafa și leul.

Mai multe imagini găsiți pe pagina de facebook

 

 

      Prin tehnica amprentării și a dactilopicturii am realizat la disciplina Artă, Leul.
     Amprenta formează corpul. picioarele și coada leului. Dintr-un cerc portocaliu de hârtie am lipit capul. Cu degetul plin de culoare au trasat raze în jurul cercului, acestea fiind coama regelui. Detaliile feței le-am desenat cu carioca.

     Am verificat cunoștințele prichindeilor despre animalele junglei, cerându-le să-mi aducă animalele pe care le văd în imagine.

     Au introdus animale în lăcașul potrivit al jocului de incastre, joc pe care P.A. l-a manipulat la vârsta de...

     Am reluat cântecul ”Un elefant se legăna”, am dansat cu ”Elefantul Cici”.

Mulțumim de vizită!