Iarna în pădure - animale sălbatice

     Săptămâna 10-14 februarie 2014 am discutat despre animalele sălbatice de la noi din țară.

LUNI    Iarna în pădure

Întâlnirea de dimineaţă - copiii sunt aşezati pe covor în semicerc, răspund la salutul educatorului, se verifică  prezenţa.

Pe Calendarul Naturii se completează:

-          vremea de afară

-          se reaminteşte anotimpul şi luna ( de pe roata anotimpurilor)

Se aduce “ Cutia Magică” în mijlocul copiilor. În ea se găsesc animale sălbatice din ţara noastră – fie de pluş, fie din plastic.

Fiecare copil va lua câte un animal şi reaşezându-se pe covor le vom denumi: iepure, arici, cerb, căprioară, urs, vulpe,lup, veveriţă, bufniţă, etc. ( nu este obligatorie reţinerea tuturor denumirilor de animale, fiecare copil va reţine automat numele animalelor care-i atrag atenţia şi-i stârnesc interesul. Sunt copii care vor recunoaşte unele animale fie din poveşti, fie din desene animate – depinde de “bagajul” de acasă). Copiii sunt lăsaţi să se joace cu animalele, să le “studieze”, să facă schimb cu colegii. După 10 min. sau în momentul în care intervine plictiseala, la semnal se regrupează pe covor.

Activităţi educative

Stiinţă – Animalele pădurii

-          Aţi văzut animalele acestea în oraş sau în curtea bunicilor de la sat? (…”NU” vor
răspunde copiii)

-          Ele trăiesc în pădure. Vă mai aduceţi aminte ce este o pădure?(….un loc cu mulţi copaci)

-          Ştiţi cum face ursul? ( Morr-morr),… dar pasările? (cip-cirip) etc.(ca material didactic se
poate utiliza un material înregistrat sau ppt cu sunet şi imagine- găsiţi pe www.didactic.ro, sau
cartea cu sunetele pădurii  de la ed. Crişan.)

-          Dacă privim Calendarul Naturii  vom vedea că e iarnă, afară ninge, e frig şi ger. Zăpada a acoperit pădurea. Oare cine are grijă de ele? Cine le duce mâncare? (…???)

-          Este pădurarul! El supraveghează pădurea de foc şi de alte pericole, hrăneşte animalele pe timpul iernii. ( Se prezintă imaginea unui pădurar).

-          Ce face pădurarul? (…a instalat un fânar în mijlocul unei poieni. În fiecare dimineaţă, el aduce câţiva baloţi de paie şi fân, porumb şi fructe-mere)

Om şi societate - deprinderea de a ocroti pădurea şi vietăţile

-          Haideţi să-l ajutăm pe pădurar! Copiii se îndreaptă spre “pădurea” pregătită din timp.

Se cântă cântecul “ Câte unul pe cărare”. Educatorul le explică ceea ce se găseşte pe masă: copaci ninşi, o baltă îngheţată, o poiană în mijlocul pădurii, o stâncă cu o grotă unde  doarme (hibernează) ursul. Copiii sunt încântaţi să completeze spusele educatorului. 

 

            Construcţii

- Acum îi vom construi o cabană pădurarului ca să fie mai aproape de animale! – piese lego mari, uşor de manipulat. Se pot asculta cântece de pe CD despre pădure şi animalele pădurii.

            Bibliotecă

            După scurgerea timpului alocat jocului de construcţie se invită  copiii la colţul cărţilor unde vor putea “citi” despre animalele sălbatice, fiind supravegheaţi de către îngrijitoare (la creşă, educatorul dispune de 1-2 îngrijitoare permanente). Cele mai practice cărţi sunt cele cartonate( sunt mai greu de rupt).   

MARŢI    Bambi şi prietenii săi

Întâlnirea de dimineaţă - copiii sunt aşezati pe covor în semicerc, răspund la salutul educatorului: “ Bună dimineaţa, prieteni ai pădurii”, se verifică  prezenţa.

Pe Calendarul Naturii se completează:

-          vremea de afară

-          se mută ziua săptămânii

-          se reaminteşte anotimpul şi luna

 Se face o scurtă vizită la cabana pădurarului din pădure. Se recunosc animalele, se cântă “Câte unul pe cărare”.

Se aduce “ Cutia Magică” în mijlocul copiilor. În ea se găseşte  doar un DVD şi o mică căprioară. Copiii sunt curioşi să afle ce conţine DVD-ul.

Activităţi educative

Domeniul Limbă şi Comunicare

Se urmăreşte desenul animat “Bambi II” , prima parte despre iarnă (max.20 min). Pe parcursul vizionării se explică anumite secvenţe ( despre mediul de viaţă, activităţi, anotimp,etc). Copiii vor recunoaşte animalele despre care au învăţat ieri. Se enumeră şi alte vieţuitoare: bursuc, prepeliţă, vrabie.

Pe panou sunt expuse imagini mari cu aceste animale.

Copiii reţin numele căpriorului Bambi, al iepurelui Bocănilă şi al bursucului(sconcs) Floare.

Joc de mişcare – Fă ca mine! - Se fac exerciţii de mişcare pentru  destindere si revigorare.

Se imită bătutul din picior al iepurelui Bocănilă, săritura lui Bambi, zborul păsărelelor, etc.

           Petrecem cu Bambi și prietenii săi

 Socializarea celor mici prin împărțirea jucăriilor. Jocul împreună are ca scop dezvoltarea relațiilor de comunicare a celor mici.

           Joc distractiv – Atenţie! Vine vânătorul!

Educatorul este vânătorul, iar copiii sunt animalele şi păsările pădurii. Copiii aleargă  imitând animalul sugerat de educator, iar acesta îi prinde în braţe. Cei prinşi trec pe scăunele. Bineînţeles că se lasă cu râsete şi ţipete, dar ăsta e farmecul unui joc distractiv. La această grupă este foarte important pentru copii ca educatorul să le fie un partener de joacă, care să stea alături de ei pe covor şi  să se “copilărească”.

La finalul zilei se fac aprecieri, toţi copiii sunt felicitaţi.
Jocul de după-amiază, în așteptarea părinților.

MIERCURI      Bambi – prinţul pădurii

Întâlnirea de dimineaţă - copiii sunt aşezati pe covor în semicerc, răspund la salutul educatorului: “ Bună dimineaţa, prieteni ai lui Bambi”, se verifică  prezenţa.

Pe Calendarul Naturii se completează:

-          vremea de afară

-          se mută ziua săptămânii

-          se reaminteşte anotimpul şi luna

Se face o scurtă recapitulare a ceea ce au văzut ieri în desenul animat “Bambi”. Se descriu

evenimentele pe baza imaginilor din poveste expuse la panou.

Din “ Cutia Magică” se scoate o familie de cerbi..

-          Astăzi vom afla mai multe lucruri despre familia lui Bambi! Să vedem ce povestesc ele!

Activităţi educative

Domeniul Ştiinţă-Cunoaşterea mediului

            Pe baza celor vizionate, copiii au reţinut:

- trăiesc în pădure; tata-cerb are coarne mari, iar mama-căprioară nu are coarne, puiul are pe

spate pete albe; blana lor e moale şi catifelată, are culoare maronie, se adună în turme, dorm în vizuină-culcuş; se hrănesc cu fructe de pădure, iarbă; iarna nu găsesc hrană şi atunci rod coaja copacilor. Din fericire, pădurarul le oferă mâncare, după cum au învăţat, iar vânătorul e unul dintre pericolele care-i pândesc.

            Joc de rol – Imitarea animalelor

            Plimbându-se prin sala de clasă, vor  imita mersul şi sunetele animalelor şi păsărilor. Educatorul spune un nume de vietate sălbatică, iar copiii imit.

Joc de masă– Potrivește animale!(joc didactic)

Jocul se va juca cu toţi copiii, astfel se va verifica ceea ce au reţinut în cele două zile, notându-se observaţiile pe fişa fiecărui copil. Jocul urmărește recunoașterea acestor viețuitoare ale pădurii.

 

Adăposturi pentru animalele pădurii - construcții

 La finalul activităţilor se fac aprecieri, copiii sunt aplaudaţi. 

 

JOI     Ursul brun

 

Întâlnirea de dimineaţă - copiii sunt aşezati pe covor în semicerc, răspund la salutul educatorului însoţit chiar de ursul Winnie: “ Bună dimineaţa, ursuleţilor!”

-          Eu mă numesc Winnie. Tu?...dar pe tine cum te cheamă?...se verifică  astfel prezenţa.

Pe Calendarul Naturii se completează:

-          vremea de afară

-          se mută ziua săptămânii

-          se reaminteşte anotimpul şi luna

Se face o scurtă recapitulare a ceea ce au văzut în desenul animat “Bambi”. Se descriu

evenimentele pe baza întrebărilor şi a imaginilor din poveste -  expuse la panou. Winnie îi ascultă cu mult interes. Din “ Cutia Magică” copiii scot urşi polari şi urşi bruni. Copiii sunt  grupaţi în perechi: un copil are un urs brun, celălalt are urs polar. Sunt lăsaţi să se joacă, să comunice cu partenerul, să schimbe jucăria între ei. După câteva minute redevin atenţi la educator. Winnie îi anunţă:

- Acum am  să vă povestesc despre fraţii mei – urşii.

Activităţi educative

Bibliotecă - citire de imagini           

Discuţia este purtată de Winnie:

-          Voi ştiţi unde trăiesc urşii polari- albi? (…în ţara lui Moş Crăciun, îşi vor aminti unii copii)

-          Dar urşii bruni? (…Da…,în pădure….)

-          Ştiţi ce fac ei iarna?  (????)  Putem să întrebăm pe cineva care ştie? (…pe pădurar..)

-          Aşa este! Bravo!( îi felicită Winnie) Dar cum pădurarul este ocupat, vă voi spune eu ce fac urşii bruni.  Toata iarna dorm în bârlogul lor, adică hibernează. Blana groasă îi apară de frig. Şi alte animale dorm în culcuşuri calde: ariciul, bursucul.

-          Ce-i place ursului să mănânce? (miere, zmeură, peşte)

-          Să ne jucăm un joc cu ursuleţii pe care-i aveţi !

Joc muzical – Ursuleţul doarme

Ţinându-se de mână, copiii fac un cerc mare. Ursuleţii polari şi cei bruni sunt aşezaţi în mijlocul cercului. Educatorul cântă “Ursuleţul doarme”. La finalul cântecului toţi copiii se aşază jos şi aşteaptă. Nici un urs nu se mişcă. Atunci propun ca un copil să ia locul urşilor. Se reia cântecul, la final copiii se aşază jos, iar “ursul” îmbrăţişează un copil. Acest copil îi ia locul şi jocul continuă până ce fiecare copil este “ursuleţ” sau până intervine plictiseala.

           Culoarea Maro - cartea culorilor

Se recunoaște culoarea maro, culoarea ursului, a căprioarelor, ariciului, iepurelui, etc.

se continuă proiectul la Cartea Culorilor.

            Joc de mişcare – Ursuleţii dansează

            Pe muzică se fac mişcări haioase, imitând dansul greoi al urşilor. Pentru amuzament se imită şi celelalte animale. Se pot lăsa copiii să se mişte aşa cum simte fiecare.

            Joc didactic – Aşază ursul în căsuţa lui

            Pe o măsuţă se găseşte o banchiză şi un bârlog. Copilul va trebui să aşeze ursul polar pe banchiză, iar pe cel brun în bârlog. Se notează observaţiile. Acest joc se va face cu fiecare copil în parte, în timp ce se vor juca sub supravegherea îngrijitoarei.         

           Copiii se joacă  cu ursuleţii, “citesc” imagini despre animalele pădurii, manipulează cuburi sau piese lego.

La finalul activităţilor se fac aprecieri. 

VINERI         Ursul păcălit de vulpe

Întâlnirea de dimineaţă - copiii sunt aşezati pe covor în semicerc, răspund la salutul educatorului: “ Bună dimineaţa, ursuleţilor”, se verifică  prezenţa.

Pe Calendarul Naturii se completează:

-         vremea de afară

-          se mută ziua săptămânii

-          se reaminteşte anotimpul şi luna

Ursul Winnie este prezent. A adus o carte de poveşti. Pentru început se cântă “ Câte unul pe

cărare” , mergând în pas cadenţat spre colţul tematic. Se face o scurtă repetare a celor învăţate în această săptămână. Pentru destindere, copiii imită mersul şi glasul animalelor.

Activităţi educative

          Bibliotecă – lectura educatoarei

            - Ursul Winnie vrea să afle de ce nu are coadă aşa cum au celelalte animale.

Se citeşte povestea “Ursul păcălit de vulpe”. Se prezintă personajele, insistând asupra

vulpii, locul acţiunii. Pentru ca atenţia să rămână captată, voi cere copiilor să participe activ la derularea poveştii.

-     Cum s-a prefăcut vulpea că e moartă? ( Copiii inchid ochii şi cu palmele unite pe obraz imită

somnul)

-          …ursului i se făcuse frig, tremura de frig..( copiii “tremură” de frig)

Pe parcursul lecturii se prezintă imagini din poveste. 

Joc muzical – Ursuleţul doarme

Un joc logic - Cubul buclucaș
La pescuit - motricitate fină

Domeniul Estetic şi Creativ – amprentare

            Se lasă lucrările la uscat.

            Copiii primesc sunt felicitaţi pentru comportamentul din această săptămână.

           

mai multe poze pe facebook 

Mulțumim de vizită!