31 martie 2013

Ridichea uriaşă

     La capitolul "Grădina de legume" din săptămâna 25-29 martie, principala legumă de primăvară a fost ridichea.
    În prima zi a săptămânii, luni, am repetat cântecele "Vine, vine primăvara" şi " Înfloresc grădinile".
    Am discutat despre semnele primăverii referitoare la munca în grădini a oamenilor gospodari ( vizualizare de imagini şi descriere).
     Jocul "Zboară- zboară"


     Jocuri libere, la alegerea copiilor


Adunăm jucăriile
  
  În zilele următoare, toate activităţile s-au derulat în jurul poveştii "Ridichea uriaşă".


    Grădina de legume - recunoaştere şi denumire
    Varianta I - arăt pe rând câte un cartonaş copiilor, iar ei denumesc leguma din imagine
    Varianta a II-a - cer fiecărui copil să-mi aducă o legumă de pe măsuţă 

   
  Noi am mai discutat despre legume în toamnă la lecţia  Grădina de legume.
     Ridichea uriaşă - poveste şi personaje
      - citesc pe fragmente, oprindu-mă pentru a comenta  povestea cu ajutorul imaginilor. Cei mici răspund la întrebări sau îmi completează propoziţiile ( cei care vorbesc ). Sunt dornici de cunoaştere şi de a demonstra că "ştiu multe". Se mai reia o dată povestea pentru a se fixa personajele şi succesiunea evenimentelor.
    Ridichea - joc senzorial gustativ
     Se prezintă o legătură de ridichi cumpărată din piaţă. Trecând din mână-n mână, fiecare copil poate simţi şi vedea cum arată ridichea. Le spun că este o legumă de primăvară pe care o folosim la salate. Se spală, se curăţă de coajă, se taie felii şi se împarte copiilor. Gustul n-a fost pe placul tuturor!
    La cules de ridichi
    - cer copiilor să meargă la cutia cu lego pentru a "culege" ridichi. Li se spune clar că trebuie să aducă piese lego de culoare roşie.



 
     După cum am specificat mai sus, am continuat povestea pe durata întregii săptămâni.
     Ridichea uriaşă - povestire după imagini 
     Planşele cu povestea noastră sunt aşezate pe panou în ordine cronologică. Cu ajutorul meu vom povesti fiecare planşă. Copiii care vorbesc vor răspunde la scurte întrebări, pe când ceilalţi vor indica răspunsul.
Ce înseamnă URIAŞ?


     La piaţă - joc de recunoaştere
     Pe măsuţă sunt aşezate cartonaşele cu legume. 
     Prima cerinţă este de a pune în tăviţă ridichea.
 
      Pentru a le verifica însuşirea culorii roşie, le cer să aleagă şi alte legume de culoare roşie. Spre surprinderea mea, majoritatea au recunoscut atât culoarea cât şi leguma - roşie, ardei şi ceapa roşie.




     Ţăranul e pe câmp - joc muzical
     Un joc mai mult distractiv decât centrat pe poveste. Scopul a fost de a-i face să aştepte până le vine rândul, de a fi atenţi la versuri, de a cânta refrenul, de a se ţine de mână. Jocul a fost reluat şi în celelalte zile.
 
      Mic/mare - sortarea jucăriilor 
    Ridichea - artă (lipire)




     Aceasta este sala de joacă şi toate celelalte....
 


 Mulţumim de vizită!

29 martie 2013

Suntem 1 000!

Mulţumim pentru vizită!


 Veniţi la joacă!

Hai la creşă!

     La început de an şcolar, m-am gândit că ar fi potrivit următorul motto:

Creşa - cel mai bun loc de joacă!

    Pe lângă activităţile instructiv-educative, 
copiii se joacă liber

 cei mici servesc masa

prichindeii se odihnesc

      Zilele trecute, i-am sărbătorit pe primii copii care au împlinit 100 de zile la creşă.
FELICITĂRI!




     Bineînţeles că toţi copiii voiau "medalii".

Mulţumim de vizită!

25 martie 2013

Construcţii cu maşini

     Micul meu "Einstein" descoperă şi alte întrebuinţări ale lucrurilor din jurul său.


      Ignorându-l vreo 30-40 minute pentru a termina treburile gospodăreşti şi ştiindu-l că se joacă liniştit cu maşinile sale am fost oprită de chemarea "MAMA!" şi exclamaţii zgomotoase....Ce să fie?.....Bucurie!
P.A. tocmai construise un gaga din dudu şi se lăuda cu noua lui realizare.





 Mulţumim pentru vizită!

24 martie 2013

Zâna Primăverii - Degeţica pe lac


     Zâna Primăverii ne-a trimis o prietenă să ne povestească despre vieţuitoarele care revin la viaţă în fiecare primăvară. Prietena Primăverii este Degeţica şi va fi alături de noi în săptămâna 18-22 martie.  Activităţile s-au desfăşurat pe parcursul săptămânii, unele jocuri fiind reluate, iar cântecul şi poezia repetate zilnic.
  •     Degeţica 
 

     Pentru început le-am prezentat-o pe Degeţica, o fetiţă mică şi frumoasă; apoi am vizionat desenul animat până la momentul în care peştii o ajută pe Degeţica să scape de broască.
Am reluat fragmentul descriind imaginile din poveste.

   
      - Cum se numeşte fetiţa din poveste? (Degeţica)
     - Cât de mică era ea? ( copiii arată degetul mic de la mână)
     - De unde a apărut fetiţa? ( femeia a plantat o boabă magică din care a crescut o lalea)
     - Ce-i plăcea să facă? ( să se joace şi să cânte)
     - Cum cânta ea? (la-la-la-la - cântă copiii)
     - Unde dormea Degeţica? (într-un pat din coajă de nucă)
     - Cine a venit noaptea şi a furat-o? ( broasca )
  •  La joacă !
     - Ia să vedem ce avem în plăsuţă! ( scot o broască - jucărie care se rostogoleşte peste cap). Copiii s-au împrietenit cu broscuţa, jucându-se cu ea - o ajutau să se rostogolească.  Minutele de joacă şi relaxare au trecut repede.
  • Broasca
     Ne-am reaşezat pe covor în aşteptarea celorlalte surprize. Am prezentat copiilor o carte cu sunete - "Apasă şi ascultă". Copiii vin pe rând să indice răspunsul pe carte.
     - Ce animal vedem în această imagine?(broasca)
     - Unde se găseşte ea? ( pe lac/la baltă, dar copiii au spus "apă")
     - Cine stă în apă şi ascultă muzica broscuţelor? ( un peşte). Vino şi arată!


     - Arată-mi broasca!
     - Unde este broasca mare? Să numărăm broscuţele! (1,2,3 broscuţe)  


     - Cum face broasca? ( Oac-Oac - copiii imită sunetul broaştelor)
     - Să auzim cum face broasca din carte! ( vin copiii să apese butonul pentru broască)
     - Iarba ce culoare are? Dar frunzele? - indic copiilor si alte exemple de lucruri de culoare verde.
     - Ce culoare are broasca? ( verde - răspunde cine ştie)
     - Broasca are ochii mari, bulbucaţi! ( sunt aşa de simpatici când arată ochii mari de broască). Cine îmi arată pe carte ochii broaştei?


     - Picioarele lungi o ajută să sară departe. Uite cum sare de pe piatră!
     Le citesc versurile din carte şi le indic libelula, floarea de nufăr şi papura. Copiii oricum reţin ceea ce le place şi ceea ce repetă.
     Aşez cartea deschisă pentru ca cei mici să poată "studia". Am mai aşezat câteva gâze ca buburuză, lăcustă şi omidă.

  •   Broscuţele pe lac! (joc distractiv de imitaţie motorie şi vocală)   
  •  Broasca mare/ broasca mică ( joc de percepere a mărimii )

    • Broasca ( amprentare)
    • Broscuţa (poezie - memorare)
    O broscuţă mică, mică 
    S-a urcat pe-o pietricică.
    Când a vrut să zică "oac"
    A căzut direct în lac!

    • Petrecerea broscuţelor (cântec şi dans)

    • Detectivul! ( găseşte jucării de culoare VERDE)
     
    Mulţumim de vizită!
     

    22 martie 2013

    Lalele - tablou pentru mama


         Dacă tot suntem la capitolul despre lalele, m-am gândit să postez tabloul de 8Martie realizat de copiii din generaţia 2010-2011.
        Fiecare copil a ales culoarea pentru flori şi cu ajutorul meu au amprentat lalele. Restul e munca mea, asistată de copii care mă acompaniau cu "UAU!".


      



    Mulţumim de vizită!